Электролитическая
диссоциация

Внеклассное мероприятие   8 класс

Цели.
• Воспитывать позитивное отношение к химии.
• Развивать у учащихся творческое начало.
• Формировать умение работать в коллективе.
• Учить применять химические знания на практике.
Подготовка. Учащимся заранее сообщаются цели мероприятия, классы разбиваются на команды и выбираются капитаны, сообщаются примерные вопросы.
Место проведения. Актовый зал.
Оборудование. Красный и зеленый столы с красной и зеленой лампочками соответственно, сирена, секундомер, таблица химических элементов Д.И.Менделеева.
Участники. Все учащиеся 8-х классов, всего шесть команд.
Форма проведения. Брейн-ринг.

ХОД ИГРЫ

Перед началом состязания каждый капитан вытаскивает жребий – листок с номером раунда. Между раундами – музыкальные паузы, танцы, песни, выступления фокусника с «химическими чудесами».
За каждый правильный ответ команда получает одно очко. Каждый раунд идет до трех очков.
Начинается состязание с музыкального вступления капитанов – песенки «Улыбка».

Время быстро протечет,
Это знаем наперед.
Нам простятся и победы, и ошибки.
С голубого ручейка
       начинается река,
Ну а дружба
       начинается с улыбки!

(Показывают нарисованный символ улыбки.)

Ведущий во вступительном слове рассказывает о значении химии в нашей жизни, объясняет правила игры.

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ

1 РАУНД

1. К какому электроду движутся катионы в электрическом поле?

(К катоду.)

2. Что называется электролитической диссоциацией?

(Процесс распада электролита на ионы
при его растворении или расплавлении.)

3. Из каких частиц состоит кристалл хлорида натрия?

(Из ионов Na⁺ и Cl^–.)

4. Cколько электронов на внешнем энергетическом уровне атома серы?

(Шесть.)

5. Что в переводе с греческого обозначает слово «ион»?

(Идущий.)

6. В честь какой страны назван элемент рутений?

(В честь России.)

2 РАУНД

1. Обоснуйте неверность утверждения: серная кислота проводит электрический ток.

(Проводит ток ее раствор.)

2. Какие вещества называются электролитами?

(Вещества, проводящие электрический ток
в растворенном или расплавленном состоянии.)

3. Назовите фамилию ученого, сформулировавшего основные положения теории электролитической диссоциации (ТЭД).

(Аррениус.)

4. Сколько электронов в атоме ртути?

(80.)

5. Дайте определение кислот с точки зрения ТЭД.

(Электролиты, образующие при
диссоциации протоны.)

6. Владимир Александрович говорит Ивану Александровичу: «Дорогой коллега, при растворении веществ в воде молекулы и ионы гидратируются». Назовите фамилии Владимира Александровича и Ивана Александровича.

(Каблуков и Кистяковский.)

3 РАУНД

1. Какие вещества называются неэлектролитами?

(Вещества, не проводящие электрический ток
в растворенном или расплавленном состоянии.)

2. Приведите три примера веществ – сильных электролитов.

(NaCl, KNO₃, MgSO₄.)

3. Как называются ионы, которые движутся к аноду в электрическом поле?

(Анионы.)

4. Как движутся ионы в растворе или расплаве электролита без приложения электрического напряжения?

(Хаотически.)

5. В честь какой страны назван элемент галлий?

(В честь Франции.)

6. Какой ион придает голубую окраску медному купоросу?

(Ион меди.)

4 РАУНД

1. Дайте определение щелочей с точки зрения ТЭД.

(Электролиты, образующие
при диссоциации гидроксид-ионы.)

2. В каких случаях реакции ионного обмена идут до конца?

(При образовании недиссоциирующих соединений,
уходящих из сферы реакции.)

3. Почему ионы хлора не оказывают вредного воздействия на наш организм в отличие от атомов хлора?

(У ионов хлора завершена электронная
оболочка.)

4. Дайте определение ионов.

(Атомы или группы атомов, обладающие
положительным (катионы) или
отрицательным (анионы) зарядом.)

5. С помощью каких веществ можно определить щелочную среду?

(С помощью индикаторов – лакмуса,
фенолфталеина, метилоранжа.)

6. На сколько ионов распадается сульфат алюминия при электролитической диссоциации?

(На пять ионов.)

5 РАУНД

1. Дайте определение кислых солей с точки зрения ТЭД.

(Вещества, дающие при диссоциации
положительно заряженные ионы
металлов и отрицательно заряженные
ионы кислотных остатков,
содержащих водород.)

2. Почему безводная уксусная кислота не проводит электрический ток?

(Отсутствуют ионы.)

3. Назовите четыре сильные кислоты.

(HNO₃, H₂SO₄, HCl, HClO₄.)

4. Какие вещества при растворении в воде дают избыток гидроксид-ионов?

(Щелочи.)

5. Назовите реактив для определения иона Fе²⁺.

(NaOH.)

6. Раствор хлороводорода в бензоле не проводит электрический ток и не действует на цинк. Чем это можно объяснить?

(Бензол – неполярный растворитель,
в нем хлороводород не диссоциирует.)

6 РАУНД

1. На сколько ионов распадается молекула фосфата натрия при диссоциации?

(На четыре иона.)

2. В воде растворен карбонат калия в количестве 1 моль. Определите число ионов калия в растворе.

(12•10²³.)

3. Назовите несколько щелочей.

(Са(OН)₂, КОН, NaOH.)

4. Дайте определение оксидов.

(Соединения элементов с кислородом.)

5. С помощью какого реактива определяются карбонаты?

(С помощью сильной кислоты.)

6. Какую величину называют степенью диссоциации?

(Отношение числа продиссоциировавших
молекул к общему числу молекул
вещества.)

Н.Д.ДОМЧЕНКОВА,
учитель средней школы № 6
(г. Вязьма, Смоленская обл.)