Контрольная работа
по органической химии

Углеводороды 11 класс

Данная контрольная работа составлена для учащихся, изучающих органическую химию в 11-м классе по учебнику Л.С.Гузея, Р.П.Суровцевой и Г.Г.Лысовой. С учетом индивидуального подхода задания дифференцированы по трем уровням – А, Б и В. Задания уровня А – для учащихся, у которых текущая оценка «тройка», задания уровня Б – для тех, у кого «четверка», задания уровня В – для отличников.
Контрольная работа состоит из четырех заданий. Цель работы – проверка знаний и умений по данной теме.
Контролируемые понятия и навыки:
а) номенклатура органических веществ – углеводородов;
б) химические свойства и получение углеводородов;
в) понятие о гомологах и изомерах;
г) умение решать расчетные задачи.
Учащиеся вправе самостоятельно выбрать нужный для них уровень. Это дает возможность избавить некоторых учеников от получения неудовлетворительных оценок, т. к. уровень А соответствует базовому минимуму требований по данной теме.

ВАРИАНТ I

ЗАДАНИЕ 1. Составьте формулы веществ по названиям.

Уровень А. Гексин-3, 2-метилпентан.

Уровень Б. 4,4-Диметил-5,5-диэтилоктин-1, 2-метил-5,5-диэтилгептен-3.

Уровень В. 2,2,5,5-Тетраметил-6-изопропилдецин-3.

ЗАДАНИЕ 2. Составьте формулы одного изомера и одного гомолога для указанных веществ.

Уровень А. Гексин-3.

Уровень Б. 2-Метил-5,5-диэтилгептен-3.

Уровень В. 2,2,5,5-Тетраметил-6-изопропилдецин-3.

ЗАДАНИЕ 3. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения. Назовите вещества.

Уровень А. СН₄ С₂Н₂ С₂Н₄ С₂Н₅Br.

Уровень Б. СН₄ ? ? С₆Н₅–NO₂.

Уровень В. СН₄

ЗАДАНИЕ 4. Решите задачу.

Уровень А. Рассчитайте, какой объем кислорода (н.у.) необходим для сжигания 0,2 моль этана.

Уровень Б. Какая масса бензола образуется из 128 г ацетилена, содержащего 12% примесей?

Уровень В. Содержание углерода в углеводороде – 84%. Относительная плотность его паров по воздуху равна 3,45. Определите формулу вещества, назовите его и укажите, к какому классу углеводородов относится это вещество.

ВАРИАНТ II

ЗАДАНИЕ 1. Назовите вещества по международной номенклатуре.

Уровень А.

                    CH₂ = CH–CH₂–CH₃

Уровень Б.

Уровень В.

ЗАДАНИЕ 2. Составьте формулы одного изомера и одного гомолога к веществу из задания 1.

Уровень А. СН₂=СН–СН₂–СН₃.

Уровень Б.

Уровень В.

ЗАДАНИЕ 3. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения. Назовите вещества.

Уровень А. С₂Н₄ С₂Н₆ С₂Н₅Сl С₄Н₁₀.

Уровень Б. С₂Н₄ ? ? С₆Н₅Br.

Уровень В. Этилен бромциклобутан.

ЗАДАНИЕ 4. Решите задачу.

Уровень А. Рассчитайте массу хлорметана, который можно получить из метана объемом 5 л (н.у.).

Уровень Б. Из этилена получили этиловый спирт массой 55,5 г, что составляет 80% от теоретически возможного. Определите массу исходного этилена.

Уровень В. Вычислите объем ацетилена (н.у.), который был получен из 500 г карбида кальция, содержащего 10% примесей, если выход полученного ацетилена составил 75% от теоретически возможного.

ВАРИАНТ III

ЗАДАНИЕ 1. Составьте формулы по названиям веществ.

Уровень А. Гексин-1, 2-метилпентан.

Уровень Б. 2-Метилбутадиен-1,3, 2,3-диэтилпентен-1.

Уровень В. Мета-диметилбензол, цис-бутен-2.

ЗАДАНИЕ 2. Составьте формулы одного гомолога и одного изомера к веществу из задания 1.

Уровень А. 2-Метилпентан.

Уровень Б. 2-Метилбутадиен-1,3.

Уровень В. Цис-бутен-2.

ЗАДАНИЕ 3. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения. Назовите вещества.

Уровень А.

Уровень Б. Природный газ ацетилен ? поливинилхлорид.

Уровень В. Винилацетилен хлоропреновый каучук.

ЗАДАНИЕ 4. Решите задачу.

Уровень А. Определите, какой объем водорода (н.у.) потребуется для гидрирования 0,02 моль этилена.

Уровень Б. Какой объем кислорода (н.у.) расходуется при сгорании 97,5 кг бензола, если массовая доля негорючих примесей равна 15%?

Уровень В. При нитровании бензола получили нитробензол объемом 82 мл ( = 1,203 г/мл). Массовая доля выхода нитробензола составляет 63% от теоретического. Определите, сколько бензола по массе было вовлечено в реакцию нитрования.

Решения и ответы см. в последующих номерах

Л.Д.ЗЫГАЛОВА,
учитель химии школы № 468
(Москва)