Соответствие стандарту среднего общего образования по химии
программы курса химии для школ
и классов гуманитарного профиля

Главная задача изучения химии в школах и классах гуманитарного профиля – овладение химической культурой, основанной на знании свойств веществ и путей их превращений. При дефиците учебного времени (1 ч в неделю) и большой загруженности учащихся профильными предметами требуется принципиально новый подход к отбору материала для курса химии. Поскольку одна из проблем профильного обучения – низкая мотивация у старшеклассников к овладению непрофильными предметами, важно заинтересовать их изучением химии, сочетая химические и гуманитарные знания.
Для учащихся, которые не планируют заниматься в будущем естественными науками, целесообразно ограничиться теми теоретическими знаниями, которые они получили в основной школе. В программе химии для 8–9-го классов заложен основной теоретический материал, касающийся строения атома и вещества, периодической системы элементов, важнейших классов неорганических и органических соединений, химических реакций. Поэтому нет смысла вновь повторять и систематизировать его в старших классах гуманитарного профиля. Если же выпускник такого класса решил посвятить себя профессии химика, биолога или медика, то на основе обязательного минимума содержания образования он сможет подготовиться к вступительным экзаменам в вуз, используя соответствующие пособия для абитуриентов.
Анализ обязательного минимума содержания образования по химии (базовый уровень) и химических проблем, сопровождающих человека в его повседневной жизни, позволяет выделить основные темы, необходимые для изучения в школах и классах гуманитарного профиля. Это – химические аспекты экологии, энергетики и повседневной жизни человека (бытовая химия, медицина, питание), а также химические материалы (неорганические и органические). Таким образом, структура традиционного курса химии в старших классах гуманитарного профиля претерпевает существенные изменения. При этом в полном объеме сохранен обязательный минимум содержания образования по химии. Программа курса опубликована в газете «Химия» (2003, № 34). Для этого курса химии разработан учебно-методический комплект, включающий учебники и практикумы для 10-го и 11-го классов, допущенные Министерством образования РФ [1–4], а также методические рекомендации [5, 6].
Авторская концепция курса химии для гуманитариев предполагает определенный уровень знаний, умений и навыков, приобретенных учащимися при изучении химии в основной школе. При рассмотрении требований стандарта среднего общего образования по химии для учеников 10–11-го классов следует учитывать, что теоретические основы химии уже изучены в 8–9-м классах. В тех случаях, когда материал, изученный в основной школе, не повторяется специально в старших классах, следует обращаться к учебникам химии для 8–9-го классов.
Поскольку для основной школы разработано множество программ и учебников, существенно различающихся по структуре, отнесение отдельных пунктов обязательного минимума содержания основных образовательных программ к конкретным учебникам химии для 8–9-го классов вызывает определенные затруднения. Поэтому здесь в качестве примера даются ссылки на теоретический материал сборника задач по химии для 8–9-го классов (допущено Министерством образования РФ), не привязанного к авторским программам и полностью соответствующего минимуму образования для основной школы. Можно использовать любые учебники для основной школы, одобренные Министерством образования РФ.

Блоки содержания среднего общего образования по химии

* Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в требования к уровню подготовки выпускников.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Савинкина Е.В., Логинова Г.П. Химия. Для школ и классов гуманитарного профиля. Учебник.
10 класс. М.: АСТ-ПРЕСС, 2001, 128 с.
2. Савинкина Е.В., Логинова Г.П. Химия. Для школ и классов гуманитарного профиля. Практикум.
10 класс. М.: АСТ-ПРЕСС, 2001, 144 с.
3. Савинкина Е.В., Логинова Г.П. Химия. Для школ и классов гуманитарного профиля. Учебник.
11 класс. М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2002, 144 с.
4. Савинкина Е.В., Логинова Г.П. Химия. Для школ и классов гуманитарного профиля. Практикум.
11 класс. М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2002, 128 с.
5. Савинкина Е.В., Логинова Г.П., Козлова И.А. Химия. Для школ и классов гуманитарного профиля. Методические рекомендации. 10 класс. М.: АСТ-ПРЕСС, 2002, 80 с.
6. Савинкина Е.В., Логинова Г.П., Козлова И.А. Химия. Для школ и классов гуманитарного профиля. Методические рекомендации. 10–11 классы. М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА (в печати).
7. Сатбалдина С.Т., Лидин Р.А. Химия. 8 класс. М.: Просвещение, 1999, 192 с.
8. Савинкина Е.В., Логинова Г.П. Химия. Сборник задач. 8–9 классы. М.: АСТ-ПРЕСС, 2001, 400 с.
9. Минченков Е.Е., Цветков Л.А., Зазнобина Л.С. Химия. 9 класс. М.: Школьная пресса, 2003, 240 с.

Е.В.САВИНКИНА,
Г.П.ЛОГИНОВА
(Москва)