Программа элективного курса

«Решение олимпиадных задач по химии»

для учащихся 9–11 классов

Традиционными стали предметные олимпиады школьников старших классов по химии. Чтобы удачно выступить на олимпиаде, прийти к финишу в числе первых, надо знать маршрут и препятствия, которые подстерегают каждого участника, типы задач, уровень их сложности, заготовленные организаторами состязаний ловушки и подводные камни. Активному использованию знаний и умений можно научиться, лишь попадая в нестандартные ситуации, а для этого нужны и соответствующие нестандартные вопросы и задачи. Такие задачи нацелены на то, чтобы развить умения и способности определять характер химических превращений, предсказывать продукты реакций. При решении этих задач необходимо глубоко понимать свойства химических элементов и на основе этого прогнозировать реакционную способность химических веществ. Кроме того, требуются химическая интуиция и наблюдательность.
Главное предназначение данного элективного курса состоит в том, чтобы познакомить будущих участников химических олимпиад с основными типами задач, предлагавшимися в прошлые годы на городских, областных, Соросовских олимпиадах школьников по химии.

Цели курса. Закрепить, систематизировать и углубить знания учащихся по химии; научить учащихся основным подходам к решению нестандартных химических задач.
Для успешной работы по этому элективному курсу необходимо, чтобы учащиеся владели прочными знаниями в рамках гимназической программы химического образования, важнейшими вычислительными навыками, алгоритмами решения типовых химических задач и задач повышенного уровня трудности. Поэтому курс предназначен для учеников 9–11-х классов, имеющих высокий уровень знаний по химии и проявляющих повышенный интерес к изучению этого предмета.
Программа курса рассчитана на одно учебное полугодие (17 занятий по 2 ч каждое, всего 34 ч). Ряд занятий можно проводить в разновозрастной группе обучающихся (одновременно для учащихся 9-го, 10-го и 11-го классов). Для учащихся 9-го класса предназначены занятия 1–3, 8, 17; для учащихся 10-го класса – занятия 1–10, 17; для учащихся 10-го класса – все 17 занятий.
Кроме литературы, указанной в программе, при проведении занятий используют подборки задач, предлагавшихся в разное время на городских, областных и Соросовских олимпиадах школьников по химии.

Программа курса
(34 ч, по 2 ч на занятие)

1. Вводное занятие. Знакомство с целями и задачами курса, его структурой.
Задачи по общетеоретическим разделам курса химии.
2. Задачи по химии галогенов.
3. Задачи по химии кислорода и серы.
4. Задачи по химии азота и фосфора.
5. Задачи по химии углерода и кремния.
6. Задачи по химии элементов главных подгрупп I–III групп периодической системы.
7. Задачи по химии d-элементов.
8. Задачи по теме «Растворы».
9. Задачи по теме «Электролиз».
10. Задачи по химии углеводородов и их галогенопроизводных.
11. Задачи по химии спиртов и фенолов.
12. Задачи по химии карбонильных соединений.
13. Задачи по химии карбоновых кислот.
14. Задачи по химии сложных эфиров и жиров.
15. Задачи по химии углеводов.
16. Задачи по химии аминов, нитросоединений, аминокислот, пептидов и белков.
17. Итоговое занятие. Решение комплексных задач.

ЛИТЕРАТУРА

Кузьменко Н.Е., Еремин В.В. 2400 задач по химии для школьников и поступающих в вузы. М.: Издательский дом «Дрофа», 1999, 560 с.;
Кушнарев А.А. Задачи по химии для старшеклассников и абитуриентов. М.: Школа-Пресс,
1999, 160 с.;
Оржековский П.А. и др. Всероссийская химическая олимпиада школьников. Книга для учителя. М.: Просвещение, Учебная литература, 1996, 192 с.;
Свитанько И.В. Нестандартные задачи по химии. М.: МИРОС, 1993, 83 с.;
Суворов А.В. и др. Увлекательный мир химических превращений. Оригинальные задачи по химии с решениями. СПб.: Химия, 1998, 168 с.

А.С.ГОРДЕЕВ,
учитель химии и экологии
гимназии № 20
(г. Донской, Тульская обл.)