День рождения королевы химии

Внеклассное мероприятие

Здравствуйте, уважаемые сотрудники редакции! Пишет вам учитель из Чечни Ирина Леонидовна Салимханова. Совсем недавно открыла для себя вашу газету – и влюбилась в нее. Это то, что я так долго искала. Живя здесь, в Чечне, я все время испытывала информационный голод (стаж работы – 10 лет). Поэтому приходилось проявлять изобретательность. Стараясь разнообразить урок, я использовала и индивидуальные карточки, и тесты, и многое другое. Но химия, как известно, довольно-таки сложная наука. Не всем она понятна и доступна. В итоге интерес к предмету теряется. Это, по моему мнению, опасно, т. к. если не интересно, то и учится все с трудом.
Вы даже представить не можете, в каких условиях нам приходилось работать. Мне так хотелось, чтобы на лицах детей была улыбка, но они всегда были грустными. Ведь шла война, близкие люди умирали. Была такая мясорубка, даже взрослые терялись, не знали, что делать. Что же говорить о детях…
В это время я решила провести неделю химии в школе. Дети увлеклись. Мы собирались после уроков, репетировали, шили костюмы, готовили зал. Я думаю, что смогла их отвлечь. В конце недели мы провели вечер, посвященный дню рождения королевы Химии. Этот сценарий я написала буквально за один вечер, я тоже заразилась от детей азартом. Когда мы проводили свой праздник, стены тряслись от взрывов (где-то шли бои, летали вертолеты), но никто не ушел. И тогда я поняла, что в жизни, как бы трудна она ни была, всегда должно оставаться место для радости, пусть небольшой. Особенно у детей. Вы согласны со мной? Посылаю вам сценарий этого праздника.
Когда включаешь телевизор, то слышишь о Чечне только плохое. Почему же никто не видит то, что есть люди, которые всегда работали, при любых условиях, отдавая себя работе, детям... Мне хочется поделиться своим опытом с другими учителями, коллегами. А вдруг они заинтересуются? Я надеюсь, что на Чечню наконец будут смотреть не только как на источник хаоса, беспорядка и опасности, но и как на республику, где есть люди, стремящиеся к порядку.

Участники: королева Химия, пять принцесс, Нефть, Бензин, Керосин, Солярка, Сидоров, Ломоносов.
Оборудование и реактивы (для опытов).
Перед шестью партами, изображающими двери, стоят небольшие столики со всем необходимым для проведения опытов.
Для 1-го опыта. Две стеклянные палочки, два химических стакана: в одном – раствор HCl, в другом – нашатырный спирт NH₄OH.
Для 2-го опыта. Стакан с водой, две ложки сахара, 1/2 чайной ложки соды, 1/2 чайной ложки лимонной кислоты.
Для 3-го опыта. Носовой платок, держатель, стакан с водой, ацетон, спички.
Для 4-го опыта. Калий марганцовокислый (20 г), 1–2 капли глицерина, фарфоровая чашка.
Для 5-го опыта. Искусственная белая роза, лепестки из материала пропитаны фенолфталеином и высушены, две фарфоровые чашки: в одной – раствор NaOH, в другой – раствор HCl.
Для 6-го опыта. Предварительно перед занятием нужно написать послание на альбомном листе раствором серной кислоты. Чтобы буквы проступили, этот лист следует слегка нагреть над спиртовкой.
Оформление. Зал красочно украшен: новогодние электрические гирлянды, воздушные шары, флажки, свечи.
На сцене плакат:

«Будем химию учить,
Будем с химией дружить,
Потому что нам, друзья,
Без нее прожить нельзя!»

УЧИТЕЛЬ. Дорогие ребята! Сколько мы с вами читали книг и сказок, в которых добрые феи и могущественные волшебники совершают удивительные чудеса! Вспомните хотя бы старика Хоттабыча. Но вот мы дочитали сказку до конца, закрыли книгу, и в этот же миг, словно в тумане, исчезли волшебники, а от чудес осталось лишь смутное воспоминание. Да и как иначе? Ведь в жизни никто еще не встречал волшебников, не ходил с ними по улицам, не разговаривал. Но значит ли это, что чудес в жизни не бывает? Отнюдь нет! Люди ведь сами творят чудеса. Они так к ним привыкают, что перестают видеть в них что-либо чудесное.
Наука – вот истинная волшебница наших дней. И если уж говорить о чудесах, то среди всех прочих наук особенно выделяется химия. Недаром ее называют доброй волшебницей. Она позволяет человеку добывать металлы из руд и минералов, извлекать из природного сырья вещества одно чудесней и удивительней другого. Она рождает сотни тысяч веществ, даже не встречающихся в природе, со свойствами полезными и важными. Перечень добрых дел, которые творит химия, поистине неисчерпаем. Химия нас кормит и одевает, обувает, наконец, предоставляет блага, без которых немыслимо современное цивилизованное общество.
Каждый человек, сам того не подозревая, ежедневно осуществляет химические реакции, даже не выходя из дома: намыливая руки, зажигая спички и газ, приготавливая пищу. Да и сам человеческий организм – большая химическая фабрика, в которой происходит множество химических реакций.
Признаюсь вам, ребята, что я очень люблю эту удивительную науку – химию. Мне хочется надеяться, что после сегодняшнего вечера вы, мои дорогие ученики, пересмотрите свои взгляды относительно химии, а может, даже и полюбите ее. Итак, мы начинаем.

1-я ПРИНЦЕССА. Королева идет!
Выходит королева Химия.
КОРОЛЕВА ХИМИЯ. Здравствуйте, дорогие ребята! Я пригласила вас сегодня на праздник своего дня рождения. Рада, что вы пришли поздравить меня. Бал начинается.
Девочки-принцессы исполняют гимн химиков.
Гимн химиков (на мотив песни «Гимн энтузиастов»)

Мы рождены пролить все то,
что льется,
Просыпать то, чего нельзя
пролить.
Наш кабинет химическим
зовется,
Мы рождены, чтоб химию
любить.
Все выше, и выше, и выше
Летит рыжий бром к небесам,
И, кто этим бромом подышит,
Тот рыжим становится сам.

1-я ПРИНЦЕССА.

Мы – химики, иной судьбы
не надо,
Чудес и тайн для нас на свете
нет.
Участники сегодняшнего бала,
Примите самый искренний
привет.

2-я ПРИНЦЕССА.

У химии большие перспективы,
Она во всем на помощь к нам
идет,
Чтоб жил народ и лучше,
и красивей,
Чтобы шагал уверенно вперед.

3-я ПРИНЦЕССА.

Почему, нам всем известно
стало,
Улетают в небо корабли –
Химики открыли материалы,
Топливо особое нашли.

4-я ПРИНЦЕССА.

Дорогая Химия! Сегодня тебя пришла поздравить твоя лучшая подруга Нефть.
Выходит дама в черном.

5-я ПРИНЦЕССА.

Нефть густая и черная – вот
 что мы знаем,
А для химиков нефть, скажем
прямо, богатство.
Керосин, вазелин, парафин
покупаем –
Все из нефти, даже духи
и лекарства.

Производство нефтепродуктов

НЕФТЬ

Здравствуй, подруга!
Решила и я тебя поздравить!
А ну, нефтепродукты,
на парад!

БЕНЗИН

Я бензин, а без бензина,
Точно пень, стоит машина.
Сколько лет и сколько зим
Нарасхват в стране бензин.

СОЛЯРКА

Я солярка, я солярка,
Мне всегда в работе жарко.
Нет солярки ни ведра –
На приколе трактора.

КЕРОСИН

Говорят, без керосина
Не горит в печи осина.
Только нужен керосин
Для машин – не для осин.

ВСЕ ВМЕСТЕ

Мы не овощи, не фрукты,
Мы, друзья, – нефтепродукты.
Но без нас нет каш, нет щей,
Ни вещей, ни овощей.

КОРОЛЕВА ХИМИЯ.

А в меня влюбленных масса,
Я и смазка, и пластмасса,
И годится хоть куда
Аммиачная вода.

1-я ПРИНЦЕССА.

Газ бесцветен, невидим
для глаза,
А теперь он нам служит иным.
Покупаем платочки и платья
из газа
И на газе обеды варим.

2-я ПРИНЦЕССА.

Медицина без химии – узенький
путь,
Не подняться б до наших
времен.
Против многих болезней
и смертей идут
Стрептоцид, сульфазол,
сульфидин.

3-я ПРИНЦЕССА.

Мы химию повсюду наблюдаем:
Желтеют листья, или дождь
идет,
Плоды ли на деревьях
созревают,
Или трава зеленая растет.

4-я ПРИНЦЕССА.

Кастрюли в земле лежат,
В лесу вырастают тетради,
Но, чтобы их в руки взять,
Химию надо знать.

КОРОЛЕВА ХИМИЯ. Спасибо, друзья! Мне так хорошо с вами. Я давно наблюдаю за вон тем столом. Кто это за ним прячется? (Подходит к столу, вытаскивает Сидорова.) Ах, это ты, Сидоров! Ну, конечно, ты. Опять ты! Какое наказание. Как ты попал на бал? Ведь вход был по пригласительным билетам.
СИДОРОВ. Я и не думал, что вы здесь будете. Знал бы, не пришел.
КОРОЛЕВА ХИМИЯ.. Как ты смеешь со мной так разговаривать? Что это за тон? Ты давно мне покоя не даешь. Так и сегодня пришел испортить мне праздник?
СИДОРОВ. Да я не хотел. Я сейчас уйду.
КОРОЛЕВА ХИМИЯ.. Ну уж нет! Не так-то легко попасть в царство химии. Но если ты однажды попадешь сюда, то навсегда запомнишь эту страну.
СИДОРОВ. А что я такого сделал?
КОРОЛЕВА ХИМИЯ. Ах, Сидоров! Сколько раз ты получал двойки по химии за невыученные уроки. Ты не обращаешь на меня никакого внимания, более того, ты меня презираешь! А разве ты забыл, как разлил кислоту на учительском столе? И все тетрадки пришлось заменить. Этого тебе мало? Вспомни, как ты разрисовал всех ученых в книге, а Ломоносову нарисовал, о ужас, рожки! Так вот, Сидоров, сегодня у меня день рождения. А ты не хочешь меня поздравить?
СИДОРОВ. Да зачем мне химия нужна? В жизни она мне не пригодится, и вообще в жизни есть более интересные вещи, чем вы, сударыня.
КОРОЛЕВА ХИМИЯ. Ах так! Я приказываю тебя утопить в серной кислоте!.. Если ты не придумаешь себе оправдание. (Уходит.)
СИДОРОВ. Что же мне делать? Я попался, теперь мне конец! (Плачет.)
В зале гаснет свет. Выходит Ломоносов с рожками и в очках, со свечой в руке.
ЛОМОНОСОВ. Здравствуй, Сидоров!
СИДОРОВ. Ой! Кто это?
ЛОМОНОСОВ. Да я и сам теперь не знаю, кто я. Но до тебя меня звали Михайло Васильевичем Ломоносовым.
СИДОРОВ. Вот это да…
ЛОМОНОСОВ (садится). Я знаю, как помочь твоему горю. Я все слышал и решил тебе помочь. Я ведь тоже когда-то был простым мальчишкой, и я верю, ты вырастешь и станешь знаменитым. А пока тебе придется выдержать испытания. Слушай внимательно. Для того чтобы найти выход и придумать себе оправдание, тебе нужна «умная мысль». Так как наше царство сказочное, то у нас есть и «умные мысли», но все они спрятаны за пятью замками. Сможешь их открыть, получишь «умную мысль», а вместе с ней свое оправдание и спасение.
СИДОРОВ. Да как же я их открою?
Ломоносов шепчет ему что-то на ухо и уходит.
СИДОРОВ. Ребята, я понимаю, что сам во всем виноват, но мне совсем не хочется купаться в серной кислоте. Нужна ваша помощь. Вы мне поможете? Ну вот и хорошо, тогда я пошел. А вот и первая дверь.
1-я ПРИНЦЕССА. Чтобы пройти через эту дверь, нужно объяснить вот такой опыт. Я беру стеклянную палочку и опускаю ее в стакан с раствором HCl, другую стеклянную палочку смачиваю в нашатырном спирте и подвожу палочки друг к другу. Что это за дым?
СИДОРОВ. Так, так. Ребята, помогите мне, что было в стаканах? Так, так, в одном стакане был раствор HCl, в другом – нашатырный спирт. Их пары взаимодействуют, следовательно (пишет):

HCl + NH₄OH NH₄Cl + H₂O.

Дым – это хлористый аммоний.

Воспламенение глицерина от KMnO4 («марганцовки»)

1-я ПРИНЦЕССА. Все правильно, прошу, путь открыт.
СИДОРОВ (смахивает пот). Фу, дернул меня черт сюда залезть. Нет же, пришел на свою голову.
2-я ПРИНЦЕССА. Стой, кто идет?
СИДОРОВ. Да это я, Сидоров. Мне нужно пройти в комнату «умных мыслей».
2-я ПРИНЦЕССА. Для того чтобы открылась эта дверь, вы, уважаемый Сидоров, должны приготовить мне стаканчик газированной воды. Ох и жарко сегодня. Приступайте.
СИДОРОВ (думает, просит помочь зал). Берем стакан с водой, добавляем 2 ложки сахара и по
1/2 чайной ложки соды и лимонной кислоты. Готово, можете пить, товарищ сторож.
2-я ПРИНЦЕССА (пьет). Замечательно, проходите.
3-я ПРИНЦЕССА. Знаешь, Сидоров, я смотрю, ты смышленый малый. А можешь ли сжечь платок, но так, чтобы платок остался целым?
СИДОРОВ. Я и сам не знаю уже, что могу, а чего нет, но сегодня я кое-чему научился. (Берет платок, мочит его в воде, затем в ацетоне и поджигает.)
3-я ПРИНЦЕССА. Да, хорошо, а как ты объяснишь это явление?
СИДОРОВ. Вероятно, теплота, выделяющаяся при горении ацетона, невелика, а так как платок предварительно был смочен в воде, то он и не загорелся.
3-я ПРИНЦЕССА. Потрясающе! Прошу, путь открыт.
СИДОРОВ. Пока неплохо! А вообще здесь нормально. Если и дальше так пойдет, то мы с вами неплохо проведем время. Ну а что вы мне зададите?
4-я ПРИНЦЕССА. Дорогой Сидоров, представь себе, что ты оказался на необитаемом острове и тебе нужно развести костер. Сразу и приступай.
СИДОРОВ. Да, вот это задачка. Ребята, вы знаете? Ах, нужно взять «марганцовку» и добавить глицерин. Готово.
4-я ПРИНЦЕССА. Да ты просто молодец, прошу, путь открыт.
5-я ПРИНЦЕССА. Это самая последняя дверь. За ней комната «умных мыслей». Но, чтобы ее открыть, нужно отгадать секрет этой розы. Я беру белую розу, окунаю ее в стакан с водой, и роза становится красной. А хочешь, я сделаю ее снова белой? Пожалуйста. Окунаю розу в другой стакан, и она становится белой.
СИДОРОВ. Знаешь, что-то подобное я видел на уроке. Какой цвет фенолфталеина в щелочной среде? Правильно, красный. Значит, роза пропитана фенолфталеином. Ура!
5-я ПРИНЦЕССА. Просто замечательно. Умный мальчик. Проходи.
Сидоров входит в комнату «умных мыслей».
ЛОМОНОСОВ. А ты, оказывается, молодец, Сидоров.
СИДОРОВ. Да нет, без ребят я ни за что не попал бы сюда.
ЛОМОНОСОВ. И все же вот твое спасение. (Подает листок.)
СИДОРОВ. Но здесь ничего нет, пустой листок. И больше ничего. И это есть мое спасение? Ребята, помогите мне. (Нагревает листок над пламенем, на бумаге проступают слова: «Прочти стих».)
КОРОЛЕВА ХИМИЯ.  Ну что, Сидоров, нашел ли ты себе оправдание?
СИДОРОВ. Ага (читает):

«Наполнена любви
раствором
Частица сердца моего.
Клянусь я фосфором
и хлором,
Что вы дороже мне всего.
Я окружу вас кислородом,
Добуду веселящий газ.
Я дам вам сахар, мыло,
воду
И буду вечно помнить вас».

КОРОЛЕВА ХИМИЯ.  Браво, браво, я польщена! Сидоров, я прощаю тебя, более того, приглашаю тебя на свой бал! (Хлопает в ладоши.)
Выходят девочки и поют частушки.

Ах, подружки, без сомненья,
Надо химию любить.
Без познанья всех явлений
Невозможно нынче жить.
Стала гладить я капрон,
Да горячим утюгом.
Посмотрела – сердце
сжалось,
Только дырочка осталась.
Надо лучше успевать,
Девочки, в ученьи
И не следует вздыхать,
Что химия – мученье.
Чтобы мы росли нормально,
Крепкими и сильными,
Витамины получает
Тоже наша химия.
Вещества изобрели,
Чтоб растения росли.
Хорошо б и нам такие,
Чтоб мы выросли большие.
Много есть ребят пассивных,
Как воды набрали в рот.
Наш совет – быть
поактивней,
Например, как кислород.
Все пропели, до свиданья,
Вам спасибо за вниманье,
Ждите, в следующий раз
Сочиним еще для вас.

КОРОЛЕВА ХИМИЯ. Спасибо, друзья! Вот мое заключительное слово.

Танцуют все!

И.Л.САЛИМХАНОВА,
учитель химии
(ст. Новощедринская,
Шелковской р-н,
Чеченская республика)